Las herramientas de la ciencia

En el siguiente vídeo se ofrecen algunas pautas que ayudan a entender qué es conocimiento científico y qué es pseudociencia. Resumimos a continuación las pautas que se ofrecen en él para comprobar que estamos ante una afirmación científica:

1) Que nuestra afirmación se base en una fuente de confianza
2) Que dentro de la misma fuente se puedan afirmar unas cosas y negar otras sin tener que aceptarlo todo acríticamente
3) Que las afirmaciones no sean contrarias a la forma en que funciona el mundo empírico
4) Que las afirmaciones hayan sido comprobadas, o que al menos se intenten refutar sin éxito
5) Que la afirmación sea la más sólida teniendo en cuenta las pruebas existentes
6) Que si aceptamos una nueva teoría sea porque es capaz de explicar más cantidad de cosas que la antigua teoría
7) Que las afirmaciones no hayan sido sesgadas (inclinadas) por las creencias personales de quien las afirma

http://www.youtube.com/watch?v=It11E-hFqBY&feature=player_embedded

¿Qué son las categorías?

En el siguiente enlace encontramos un ejemplo muy interesante. ¿Por qué las máquinas son incapaces de reconocer los captcha y los seres humanos sí?

http://www.experientiadocet.com/2012/10/la-dinamica-neocortical-discreta-y-los.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ExperientiaDocet+%28Experientia+docet%29

¿Y si se invirtieran los papeles?

El más inteligente y el más necio

“Contemplando a los marinos, a los médicos y los filósofos, podría decirse que el hombre es el animal más inteligente; pero si se observa a los intérpretes de sueños, a los adivinos, a los que creen en ellos, así como a las gentes hinchadas por la vanidad y la riqueza, antes se pensaría que no hay ninguno más necio que el hombre"

Diógenes de Sínope (400-323 a. C.)

Videojuego filosofal

Alguien en Brasil ha empleado bastante tiempo libre en unir su amor por los videojuegos y por la historia de la filosofía. Atención a los movimientos especiales de estos personajes tan bien caracterizados.

http://super.abril.com.br/multimidia/filosofighters-631063.shtml

Más allá de las ideologías

“En esa época Clarisa era joven y algo tímida, pero ya tenía la misma tremenda determinación que la caracterizó en la vejez. Llegó donde el diputado a pedirle que usara su influencia para conseguirles una nevera moderna a las Madres Teresianas. El hombre la miró pasmado, sin entender las razones por las cuales él debía ayudar a sus enemigas ideológicas.
    - Porque en el comedor de las monjitas almuerzan gratis cien niños cada día, y casi todos son hijos de comunistas y evangélicos que votan por usted -replicó mansamente Clarisa.
    Así nació entre ambos una discreta amistad que habría de costarle muchos desvelos y favores al político. Con la misma lógica irrefutable conseguía de los jesuitas becas escolares para muchachos ateos, de la Acción de Damas Católicas ropa usada para las prostitutas de su barrio, del Instituto Alemán instrumentos de música para un coro hebreo, de los dueños de viñas fondos para los programas de alcohólicos.”

"Clarisa", un cuento de Isabel Allende

El valor de la pregunta

"Siempre es bueno en filosofía plantear una pregunta en lugar de dar una respuesta a una pregunta. Pues una respuesta a una pregunta filosófica fácilmente puede resultar incorrecta; no así su liquidación mediante otra pregunta"

Ludwig Wittgenstein